小班-数学-小动物来做客-教案.doc

请客喽！

小班数学

活动目标

●能用对比的方法比较两组物品的数量，知道“多”“少”和“一样多”。

●知道可以调整数量使物品变得一样多。

活动准备

●课件准备：碗、勺子图片；情景插图“小动物来做客”。

●纸面教具：《请客喽》。

活动过程

●展示图片，引导幼儿感知“多”、“少”、“一样”的数量关系。

——小动物今天要来我们家做客，请小朋友们来帮忙一起准备餐具吧！

——请大家帮忙看看碗和勺子一样多吗？哪个多？哪个少？

小结：我们平时吃饭都是一人一个碗一个勺，所以我们可以把勺子放在碗里，就能看出哪个多哪个少。

●出示情景插图“小动物来做客”，鼓励幼儿解决数量不一样的问题。

——小动物有几只？碗勺有几个？它们一样多吗？

——我们比较过，碗多了一个，那怎么办呢？

小结：我们可以根据动物的多少来决定碗勺的数量。可以拿掉一个碗，使碗和勺一样多。使碗勺和小动物一样多。

●发放纸面教具《请客喽》，请幼儿听老师的口令操作，巩固幼儿对“多”、

“少”、“一样多”的认知。

——椅子比小朋友少一个，怎么放呢？

——水果和小朋友一样多，怎么放呢？

——水果比小朋友多一个，怎么放呢？

活动延伸

●区域活动

在操作区，引导幼儿按老师要求的人数招待客人，摆放桌椅。具体要求：桌子要和椅子一样多，桌椅要和客人一样多。桌椅摆好后分点心，每位客人都要有点心吃。