托班绘本：醒了醒了MicrosoftWord文档.doc

托班语言：故事《醒了醒了》

崇川贝贝幼儿园汪燕霞

教学目标：1、感知春天与冬天季节的不同，感受春天来了的喜悦之情

2、学习模仿动物醒来的动作和发出的声音。

3、通过模仿表演认识冬眠的动物，体验探索春天的景象。

教学重点：模仿动物醒来的动作和发出的声音。

教学难点：感知春天和冬天季节的不同。

教学准备：常见的动物头饰、ppt课件。

教学过程：一、导入新课

教师出示PPT，生动讲述画面内容并用适宜的肢体动作配合。师：冬天好冷好冷呀，动物们都睡了好长时间的觉，现在一个一个的醒来了。

二、鼓励宝宝大胆猜测会有哪些动物醒来

1、师：熊爸爸和熊宝宝醒来了，伸着懒腰、打着哈欠向我们走来。（用身体动作和语言引导宝宝模仿熊抬头、张大嘴、手捂嘴的样子。）

2、松鼠妈妈和松鼠宝宝打着喷嚏醒来了。（边指画面便模仿小松鼠醒来了。）

3、小青蛙和妈妈呱呱叫着醒来了。（引导宝宝学一学青蛙的叫声、跳一跳的动作。）

三、完整阅读故事

1、引导幼儿自由地舒展身体。

2、演示课件：带宝宝完整的阅读故事1-2遍。

3、组织幼儿戴头饰进行表演。

四、引导宝宝感知春天与冬天季节的不同。（活动延伸）

1、带领宝宝去户外感受春天。

2、让宝宝自由舒展身体，走一走、跳一跳、爬一爬。

3、找一找春天在哪里，看一看小树、摸一摸小草、闻一闻小花等。

4、说一说春天和冬天的不同。