民用建筑构造组成和分类.doc

--

1-2建筑构造的基本要求和影响因素

1-3建筑的结构类型

1-4 钢筋混凝土的基本知识

一．教材、学情、岗位、课型分析：

1．教材分析：本三节是第一章概述的第二至四节，内容是建筑构造的基本要求和影响因素、建筑的结构类型、钢筋混凝土的基本知识。

就课程地位看，本三节是课程的入门有关构造、结构、混凝土等方面

的基础知识。

就学习规律看，本三节是学习的基础理论，要注重理论联系实际。

通过本三节学习，将提升学生的专业知识积累和专业认识。

2．学情分析：就学生学习特点来看，职高一年级的学生，求知热情高，倾向形象思维智力类型；就学生学习阶段来看，课程学习刚刚开始。所以教学中

要通过学生喜闻乐见形式，发挥多媒体课件优势，注重理论联系实际，

多以问题任务为导向，进行形象的模拟小实验；同时结合识图绘图习

题集练习，提高学生的空间思维能力和建筑图识绘技能。

3．岗位分析：建筑工程施工管理专业是未来一线的实践型人才，岗位要求人员具有理论联系实际，科学规范严谨的专业知识和技能，即职业素质。建筑

施工图作为“工程语言”要求施工人员具有识图绘图的基本能力素质。4．课型课时：理论课2课时

二．学习目标

1．专业能力：（1）理解建筑构造的基本要求和影响因素

（2）理解和判断民用建筑的建筑的结构类型

（3）理解钢筋混凝土的基本知识

2．方法能力：（1）培养学生善于观察，勤于思考，理论联系实际的学习态度

（2）培养学生通过影像、表格、实例等资料，获取信息，发现问题，

分析问题的学习能力

（3）培养学生自主学习，小组合作学习，相互讨论、交流、分享、评

价的学习能力。

（4）培养学生空间思维能力，规范严谨的建筑图识图绘图技能

3．社会能力：通过本节课的学习，提高学生对建筑工程施工的专业认识；培养学生良好的学习态度和能力；训练培养学生科学规范严谨细致的识图绘图

技能，以达到最终提升学生理论联系实际，严谨细致的综合职业素质。三．学习重难点：

1．学习重点：

（1）建筑构造的基本要求和影响因素

（2）民用建筑的建筑的结构类型

（3）钢筋混凝土的基本知识

2．学习难点：

--

（1）民用建筑的建筑的结构类型

（2）钢筋混凝土的基本知识

四．教学方法

问题法、讲授法、问题法、练习法、举例法、任务法、实验模拟法；

多媒体课件应用（图示法、演示法、动画模拟法）

五．教学准备

1．教师准备：

课件（导课设计、教学内容、实例图片、实例视频、课堂任务、课堂作业）教具：激光笔、麦克风、U盘

2．学生准备：常规（课本、笔记、用笔、习题集）

七．课后记要

1.教学反馈：

2.教学反思：

--

--

--

(一)导课 1．教学方法：问题法、课件图示法、复习法

2．教师活动：

(1)图示提问： 看图说说建筑的构造组成部分哪些是承重作用？ 哪些是围护作用？

(2)导入课题：建筑的结构类型

(3)小结讲授：建筑的结构的概念

3．学生活动：观察思考、回答发言、引发兴趣

(二)学习过程

学习任务一：按材料分类的结构类型

1．教学方法：讲授法、课件图示法、举例法

2．教师活动：

(1)讲授解说：建筑结构具体分类

(2)图示举例：建筑结构具体分类

3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记

学习任务二：按承载方式分类的结构类型

1．教学方法：讲授法、课件图示法、举例法

2．教师活动： (1)讲授解说：建筑结构具体分类 (2)图示举例：建筑结构具体分类 3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记 5 10 10 框架结构:金仝/钢的柱梁/钢架-----荷载大/高层

内框架结构: 内部框架+四周墙承重--大空间:商住楼 空间结构: 网架/薄壳/悬索------大跨/大空间 1-4钢筋混凝土的基本知识

一概念

钢筋混凝土（金仝）=混凝土（抗压/脆性）+ 钢筋（抗拉/韧性） 克服突然破坏,延长疏散时间 二.钢筋混凝土构件的类型和特点 (三)全堂小结

1.课堂小结：建筑构造的基本要求和影响因素

建筑的结构类型

钢筋混凝土的基本知识 5

2.课堂评价：课堂表现评分、笔记抽查

学习任务三：判断世界著名建筑的结构类型 1．教学方法：提问法、课件图示法、讨论法 2．教师活动： 图示提问：图示世界著名建筑的结构类型？ 5 5 10 10

--