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听课记录表（上课教师）
些国家呢？
小结：原来全世界有这么多的国家（引导幼儿了解美国、日本等国家在地图上的大致位置，并告诉幼儿全世界有许多的国家共同生活在地球上）
2.引导幼儿了解各个国家的生活习惯都不同。
师：我们既然知道有许许多多的国家生活在地球上，那你们知道他们生活的习惯吗？我们一起来看看吧。
二、欣赏儿歌
1.请出儿歌中的人物：美国的小尼娜、日本的小樱花、中国的李小华。
老师朗读儿歌一遍，提问引导幼儿思考：
儿歌里説了什么？为什么説全世界儿童是一家？
三、朗读儿歌
1.老师与幼儿一起朗读儿歌。
2.集体朗读儿歌
3.分组朗读有哪些国家呢？
小结：原来全世界有这么多的国家（引导幼儿了解美国、日本等国家在地图上的大致位置，并告诉幼儿全世界有许多的国家共同生活在地球上）
2.引导幼儿了解各个国家的生活习惯都不同。
家长：我们既然知道有许许多多的国家生活在地球上，那你们知道他们生活的习惯吗？我们一起来看看吧。
二、欣赏儿歌
1.请出儿歌中的人物：美国的小尼娜、日本的小樱花、中国的李小华。
爸爸妈妈朗读儿歌一遍，提问引导幼儿思考：
儿歌里説了什么？为什么説全世界儿童是一家？
三、朗读儿歌
爸爸妈妈与幼儿一起朗读儿歌。
家长：全世界的人民怎样才能幸福。引导幼儿结合电视里的一些战斗镜头説出：全世界的国家只有和平相处才能幸福，有远离战争。激发幼儿热爱全世界儿童、热爱
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